Circa 560 de cadre didactice din 26 de instituții de învățământ au participat la un program de formare privind utilizarea TEACH, un instrument elaborat de Banca Mondială pentru observarea și îmbunătățirea practicilor de predare. Acesta ajută profesorii să analizeze cum explică materia, cum verifică dacă elevii au înțeles temele care le-au fost predate și cum îi sprijină să progreseze.
Instruirile s-au desfășurat în perioada 26–30 octombrie 2026, în cadrul proiectului „Îmbunătățirea Calității Educației” (EQIP), implementat de Ministerul Educației și Cercetării (MEC) cu sprijinul Băncii Mondiale. Programul a inclus sesiuni despre aplicarea instrumentului TEACH și utilizarea Standardelor de competențe profesionale ale cadrelor didactice pentru autoevaluare și dezvoltare profesională.
Au participat profesori din învățământul primar și secundar din raioanele Anenii Noi, Cahul, Criuleni, Drochia, Florești, Glodeni, Ialoveni, Nisporeni, Orhei, Rîșcani, Sîngerei, Șoldănești, Ștefan Vodă și Ungheni, precum și din municipiul Chișinău.
„Calitatea educației se construiește la fiecare lecție. Formarea continuă trebuie să producă schimbări concrete în modul în care profesorii predau materia școlară și sprijină progresul elevilor. Standardele profesionale și instrumentul TEACH oferă repere clare pentru cadrele didactice. Obiectivul ministerului este ca fiecare copil să beneficieze de educație de calitate, indiferent de școala în care învață”, menționează Valentina Olaru, secretar de stat la MEC.
La sesiunile despre TEACH, profesorii au analizat situații întâlnite la lecții: cum explică o sarcină, cum verifică dacă elevii au înțeles și cum îi ajută atunci când greșesc. Pornind de la exemplele discutate, participanții au identificat ce ar putea schimba în propriile lecții pentru a încuraja participarea elevilor și argumentarea răspunsurilor.
Profesorii au discutat și despre folosirea Standardelor de competențe profesionale pentru a-și evalua activitatea și a stabili unde au nevoie de pregătire suplimentară. Revizuite cu sprijinul proiectului EQIP și aprobate prin Ordinul MEC nr. 1657 din 22 septembrie 2025, standardele descriu cunoștințele și abilitățile necesare unui profesor, de la înțelegerea nevoilor elevilor până la organizarea învățării și urmărirea progresului acestora.
Programul continuă instruirile privind utilizarea TEACH în școlile și grădinițele din Republica Moldova. În 2024, 114 cadre didactice au absolvit un curs de observare și analiză a practicilor de predare. În iulie–august 2025, instruirile care au inclus utilizarea acestui instrument au vizat circa 2.300 de directori și directori adjuncți și peste 500 de cadre didactice din educația timpurie. În septembrie 2026, aproape 60 de formatori au participat la un atelier de pregătire pentru extinderea programului în grădinițe, cu obiectivul de a instrui circa 2.200 de educatori.
