Școala joacă unul dintre cele mai importante roluri în viața noastră, ne oferă perspective noi, ne pune bazele cunoașterii despre noi și despre viață, ne oferă interacțiune și joc prin care învățăm să relaționăm cu ceilalți, să negociem, să ne argumentăm punctul de vedere. În acest sens, menirea fiecărei instituții de învățământ este de a educa astfel copilul, ca acesta să înțeleagă că școala este locul unde poate aduna valori, cunoștințe, prietenii și își poate crea drumul spre viitor.
Aceasta este temelia, la care de circa 28 de ani se lucrează în Școala primară din Florești. Administrația instituției și cadrele didactice știu cu siguranță că școala în care activează reprezintă o fereastră spre lume pentru fiecare copil care îi trece pragul, iar în acest sens se depun eforturi pentru a crea condiții favorabile pentru toți copiii și pentru fiecare elev în parte.
O şcoală responsabilă trebuie să respecte o serie de condiţii şi criterii. În primul rând, ea e răspunzătoare educaţional şi civic pentru ceea ce produce în şi pentru societate. În al doilea rând, o astfel de şcoală, dă seama de rezultatele produse, cu alte cuvinte este capabilă să-şi recunoască, să-şi planifice şi să-şi evalueze resursele în termeni de scopuri şi rezultate. Implimentarea proiectelor în instituțiile de învățămînt sunt o latură importantă pentru școală, acestea atrag atenţia atât asupra importanţei lor, cât și asupra implicării, dezvoltării și modernizării.
Andriana Gorceag, învățătoare cl. IV-a „D”
- Orice proiect cere o implicare serioasă, unde se folosesc o varietate de metode, tehnici şi material suport, în activitățile didactice care urmăresc să facă învățarea relevantă şi atractivă. E necesar ca noi, profesorii, să identificăm acele nevoi și să găsim soluțiile adecvate şi în cazul învățării, cea mai bună cale este de a stârni interesul copiilor şi de a-i ajuta să găsească plăcerea şi bucuria descoperii unor lucruri noi. Un loc aparte au proiectele eTwining. Astfel, proiectul nostru ,,We learn together for the future” a fost desemnat câştigător la categoria ,,Viitorul nostru frumos, durabil, pentru toți: Şcolile şi noul Bauhaus european”. Concursului „Proiecte eTwinning. Inovație și Colaborare 2022″. Aici pot remarca şi proiectele propuse de Educație online fără hotare “Ursuletul călător”, “Citim, comunicăm, împreună învățăm”, “Și eu sunt Guguță”, ,,Prieteni la distanță prin activități STREAM”, “Să citim împreună”, “Țara noastră poate”, “Lecturi spirituale”.
- Prin proiecte punem bazele unei colaborări la nivelul instituției noastre în viitoare parteneriate. De asemenea, am adăugat o nouă dimensiune europeană procesului de predare-învățare şi calitătii educației la nivelul unității noastre. În cadrul proiectelor dezvoltăm competențe sociale, elevii discută cu semenii lor din țara noastră, dar și de peste hotare, parteneri fiind România, Turcia, Albania, Italia și Croația.
Svetlana Ceban, învățătoare clasa a IV-a „C”
- Asigurarea calității în școală se referă și la starea de bine. Administrația instituției împreună cu cadrele didactice, cu pasiune și dragoste, mențin un spațiu de învățare favorabil, ca elevii să se simtă bine și să fie apreciați. Fiecare învățător știe că nu e deajuns să mergi în clasă și să predai, este necesar de a menține starea de bine prin comunicare, joc și afecțiune, doar așa se face carte. Am credința că elevii cu carte se înțeleg mai bine pe sine și pe ceilalți, sunt căutători de bine, au dorința de a fi mai buni și empatici. Atmosfera bună ce predomină în școala noastră se corelează și asupra sănătății emoționale și fizice a elevilor, care ulterior se reflectă în comportamentul lor și rezultatele academice.
Sorina Tomacinschi, director adjunct pentru educație
- Doar o inimă uriașă poate modela mințile celor mici. În această școală orice elev are posibilitatea de a se dezvolta armonios, primind o educație complexă sub îndrumarea personalului didactic bine pregătit. Aici, elevii învață că școala înseamnă pentru ei muncă, educație și succes. Întreg colectivul își propune crearea pentru fiecare copil a unui cadru de stimulare, a învățării prin participarea elevilor la diferite concursuri școlare, unde atât succesele cât și eșecurile pun bazele adultului. Participarea la concursuri dezvoltă elevilor stima de sine, relațiile sociale. Cred în valorile profesionale create de-a lungul timpului în această școală, în competențile corpului profesoral de a menține și susține la standardele ridicate performanțele elevilor.
În Școala Primară Florești, procesul educațional este bine îmbinat cu activitățile extracurriculare, care sunt componentă educaţională valoroasă şi eficientă, căreia orice cadru didactic îi acordă atenţie, adoptând el, în primul rând, o atitudine creatoare, atât în modul de realizare al activităţii, cât şi în relaţiile cu elevii, asigurând astfel o atmosferă frumoasă care să permită stimularea creativă a elevilor. Diversitatea activităţilor extraşcolare oferite creşte interesul copiilor pentru şcoală şi pentru oferta educaţională.
Lilia Polișciuc, profesoară de educația muzicală
- În școala primară Florești se acordă o mare atenție activității extracuriculare. Aici putem evidenția unele aptitudini s-au talente ale copiilor noștri. Astfel noi le dezvoltăm capacitatea de a le valorifica în viața socială. În acest context în școală s-a organizat activitatea dedicată Zilei bunicuțelor, activitatea dedicată toamnei. În cadrul Festivalului raional de tradiții de iarnă, școala noastră s-a învrednicit de locul I, mai recent am organizat activitatea dedicată marelui Creangă cu genericul “Ion Creangă – Mărțișor al literaturii naționale”. Ne pare bine că direcția școlii are grijă să nu ducem lipsă de tot utilajul necesar, televizoare, computere, boxe, iar pentru elevi s-au procurat costume naționale.
Școala este un loc în care copilul își petrece o bună parte din timpul zilei, ceea ce înseamnă o parte din copilărie. Prin urmare, aici ar trebui să fie la fel de confortabil ca și acasă. Potrivit directoarei instituției, Rodica Munteanu, la moment școala este dotată cu tot necesarul pentru un proces bun de învățământ, însă nu există limită când vine vorba de copii, deaceea se depun toate eforturile pentru a moderniza continuu procesul de învățământ, care aduce în urma sa și noi succese.
Rodica Munteanu, directoare, Școala primară Florești
- Succesele înstituției noastre încep de la copii, părinți, aportul cadrelor didactice și ghidarea noastră, a administrației în activitatea de zi de zi a instituției. Timp de 12 ani de când activez ca director, problema prioritară a fost crearea condițiilor pentru copii și angajați. Chiar de la început am amenajat o sală de sport, ulterior a urmat dotarea cantinei cu cele necesare. Acum fiecare cadru didactic are laptop, xerox, printer, televizor. Avem o clasă de calculatoare pentru copii unde fac educația digitală, sală de sport, sală de lectură, în care în fiecare an investim pentru a îmbogăți biblioteca școlară cu manuale și cărți de literatură artistică. La moment prioritatea noastră este ermetizarea încăperii, dorim să investim în terenurile de joacă. Suntem cu gândul că împreună cu echipa de cadre didactice vom reuși tot ce ne propunem.
Școala primară Florești a fost înființată în anul 1997. În instituție activează 46 de angajați, dintre acestea 32 sunt cadre didactice. Toate cadrele au grad didactic: 2 persoane dețin grad superior, gradul I – 7 persoane, iar celelalte au gradul didactic II. În instituție își fac studiile 607 elevi, care învață în 21 de clase primare. La Școala Primară Florești învață copii și din localitățile din apropiere, deoarece aici au parte nu doar de instruire și educație de calitate, dar și de condiții favorabile, căldură, blocuri sanitare în fiecare clasă, alimentație bună, copii și părinți mulțumiți.
Școala Primară Florești este acel loc în care copilul vine pentru a deveni, iar devenirea presupune schimbare și cunoaștere. Elevii din această instituție vin zilnic la școală pentru a parcurge drumul cunoașterii, ghidați de învățătorii lor, care dăruie tot ce au mai bun și mai frumos pentru a crește oameni, oameni care revenind cu gândul peste ani în această instituție, vor spune cu mândrie că drumul lor în viață a pornit de la Școala Primară Florești.
Cristina Topală
